เพศ ช่วงอายุ อายุงาน และประเภทบุคลากร
สัดส่วนบุคลากรชายและหญิง
จำแนกช่วงอายุตามเพศ · อายุเฉลี่ย 41.8 ปี
| ช่วงอายุ | ชาย | หญิง | รวม | ร้อยละ |
|---|---|---|---|---|
| ต่ำกว่า 30 ปี | 6 | 19 | 25 | 32.5% |
| 30-39 ปี | 4 | 4 | 8 | 10.4% |
| 40-49 ปี | 12 | 6 | 18 | 23.4% |
| 50-54 ปี | 2 | 7 | 9 | 11.7% |
| 55-59 ปี | 4 | 1 | 5 | 6.5% |
| 60 ปีขึ้นไป | 5 | 5 | 10 | 13% |
| ไม่ระบุวันเกิด / ข้อมูลไม่สมบูรณ์ | - | - | 2 | 2.6% |
| รวม | 33 | 42 | 77 | 100% |
นับจากวันที่เริ่มปฏิบัติงาน · เฉลี่ย 0.0 ปี
| อายุงาน | จำนวน (คน) | ร้อยละ |
|---|---|---|
| ต่ำกว่า 5 ปี | 2 | 2.6% |
| 5-9 ปี | 0 | 0% |
| 10-19 ปี | 0 | 0% |
| 20-29 ปี | 0 | 0% |
| 30 ปีขึ้นไป | 0 | 0% |
| ไม่ระบุวันเริ่มงาน | 75 | 97.4% |
| รวม | 77 | 100% |
ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้าง ฯลฯ เรียงตามจำนวน
| ประเภทบุคลากร | จำนวน (คน) | ร้อยละ |
|---|---|---|
| ไม่ระบุ | 77 | 100% |
| รวม | 77 | 100% |
ระดับการศึกษาและตำแหน่งวิทยฐานะ
เรียงจากวุฒิสูงสุด · ปริญญาโทขึ้นไป 18.2%
| ระดับการศึกษา | จำนวน (คน) | ร้อยละ |
|---|---|---|
| ปริญญาเอกหรือเทียบเท่า | 1 | 1.3% |
| ปริญญาโทหรือเทียบเท่า | 13 | 16.9% |
| ประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) | 1 | 1.3% |
| ปริญญาตรีหรือเทียบเท่า | 47 | 61% |
| ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) | 1 | 1.3% |
| ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) | 2 | 2.6% |
| มัธยมศึกษาตอนต้น | 2 | 2.6% |
| ไม่ระบุ | 10 | 13% |
| รวม | 77 | 100% |
ตำแหน่งและวิทยฐานะของบุคลากร
| ตำแหน่งวิทยฐานะ | จำนวน (คน) | ร้อยละ |
|---|---|---|
| ไม่มีตำแหน่งวิทยฐานะ | 77 | 100% |
| รวม | 77 | 100% |
ตำแหน่งหน้าที่ แผนก และหน่วยงาน
ร้อยละคิดจากบุคลากรที่มีหน้าที่ 72 คน (1 คนมีได้หลายหน้าที่)
| ตำแหน่งหน้าที่ | จำนวน (คน) | ร้อยละ |
|---|---|---|
| ผู้รับใบอนุญาต | 1 | 1.4% |
| ผู้จัดการ | 1 | 1.4% |
| ผู้อำนวยการ | 1 | 1.4% |
| ที่ปรึกษา | 1 | 1.4% |
| รองผู้อำนวยการ | 4 | 5.6% |
| ครูผู้สอน | 43 | 59.7% |
| หัวหน้างาน | 3 | 4.2% |
| บุคลากรสายสนับสนุน | 23 | 31.9% |
| ผู้ดูแลระบบ | 3 | 4.2% |
ร้อยละคิดจากบุคลากรที่มีหน้าที่ 72 คน (1 คนมีได้หลายหน้าที่)
| แผนกและหน่วยงาน | จำนวน (คน) | ร้อยละ |
|---|---|---|
| แผนกวิชาสามัญสัมพันธ์ | 11 | 15.3% |
| แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจและเทคโนโลยีสารสนเทศ | 6 | 8.3% |
| แผนกวิชาช่างยนต์และยานยนต์ไฟฟ้า | 6 | 8.3% |
| แผนกวิชาาช่างกลโรงงาน | 5 | 6.9% |
| สถานศึกษา | 4 | 5.6% |
| แผนกวิชาช่างไฟฟ้า | 4 | 5.6% |
| แผนกวิชาภาษาต่างประเทศ | 4 | 5.6% |
| แผนกวิชาการตลาด | 4 | 5.6% |
| แผนกวิชาการบัญชี | 3 | 4.2% |
| งานพัฒนาวินัย | 3 | 4.2% |
| งานเทคโนโลยีสารสนเทศ | 3 | 4.2% |
| งานแนะแนว | 3 | 4.2% |
| งานพนักงานขับยานพาหนะ | 3 | 4.2% |
| งานสารบรรณ | 2 | 2.8% |
| งานทะเบียน | 2 | 2.8% |
| งานศูนย์บ่มเพาะ | 2 | 2.8% |
| งานรักษาความปลอดภัย | 2 | 2.8% |
| สำนักงานอำนวยการ | 2 | 2.8% |
| ผู้ช่วยผู้ดูแลระบบ | 2 | 2.8% |
| ฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียน-นักศึกษา | 1 | 1.4% |
| ฝ่ายวิชาการ | 1 | 1.4% |
| ฝ่ายสารสนเทศและบริหารทรัพยากร | 1 | 1.4% |
| ฝ่ายกิจกรรมและแนะแนว | 1 | 1.4% |
| งานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล | 1 | 1.4% |
| งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร (งานประชาสัมพันธ์เก่า) (สำหรับลบ) | 1 | 1.4% |
| งานการเงิน | 1 | 1.4% |
| งานอาคารสถานที่และบริการ | 1 | 1.4% |
| งานการบัญชี | 1 | 1.4% |
| งานธุรการ | 1 | 1.4% |
| ฝ่ายยุทธศาสตร์และแผนงาน | 1 | 1.4% |
| ฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียน นักศึกษา | 1 | 1.4% |
| ผู้ดูแลระบบหลัก | 1 | 1.4% |
สถานะใบอนุญาตและคุณวุฒิทางลูกเสือ
สถานะการมีใบประกอบวิชาชีพ
| ใบประกอบวิชาชีพ | จำนวน (คน) | ร้อยละ |
|---|---|---|
| มีใบประกอบวิชาชีพ | 22 | 28.6% |
| เป็นบุคลากรที่จะต้องมีใบประกอบวิชาชีพ แต่ยังไม่มี | 1 | 1.3% |
| ไม่ใช่บุคลากรที่จะต้องมีใบประกอบวิชาชีพ | 54 | 70.1% |
| รวม | 77 | 100% |
| สถานะ | จำนวน (คน) | ร้อยละ |
|---|---|---|
| ยังไม่หมดอายุ | 4 | 18.2% |
| ใกล้หมดอายุ (ภายใน 90 วัน) | 0 | 0% |
| หมดอายุแล้ว | 18 | 81.8% |
| ไม่ระบุวันหมดอายุ | 0 | 0% |
| รวม | 22 | 100% |
ใบ ลส. / สลช. และคุณวุฒิทางลูกเสือ
| ใบ ลส. / สลช. | จำนวน (คน) | ร้อยละ |
|---|---|---|
| มี ลส.13 / สลช.10 | 1 | 1.3% |
| ไม่มี ลส.13 / สลช.10 | 76 | 98.7% |
| มี ลส.19 / สลช.5 | 0 | 0% |
| ไม่มี ลส.19 / สลช.5 | 77 | 100% |
| ที่ | ชื่อ-นามสกุล | ตำแหน่งหน้าที่ |
|---|---|---|
| 1 | ![]() Mr.Ilya Yakushin ต้อม |
|
| 2 | ![]() นางสาวชุติมา นกเสวก ชุ |
|
| 3 | ![]() นางลำภู แก่นจันทึก ก้านพู |
|
| 4 | ![]() นางสาวพรรณพิชา งามสอาด แป้ง |
|